BLOQUE II
Contenido descargable y de lectura obligatorio para las clases
BLOQUE II
lecturas
LECTURA 4
Rojas, A . (2014). Aportes de la Sociología al estudio de la educación (autores clásicos). Educación 38 (1)
LECTURA 5
Usagui. E. (2003). La educación en Durkheim: ¿socialización versus conflicto?. Revista Complutense de Madrid. Vol 14. pp. 277- 290
LECTURA 6
Althusser, L. (2003) Ideología y aparatos ideológicos del Estado. Buenos Aires: Nueva Visión
LECTURA 7
Bourdieu, P. (1997) Capital cultural, escuela y espacio social. (Compilación y traducción Isabel Jiménez). México: Siglo XXI editores
LECTURA 8
Monasta, A. (1993) Antonio Gramsci. Perspectivas: revista trimestral de Educación Comparada. UNESCO. Vol 23 (4). pp. 663-649
LECTURA 9
Apple, M. (2005) Escuelas Democráticas. Madrid: Morata.
LECTURA 10
Apple, M (2018) ¿Puede la educación cambiar a la sociedad? Santiago de Chile: LOM
LECTURA 11
Giroux, H. (1985) Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación: un análisis crítico. En cuaderno político No. 44. México: Era
LECTURA 12
Zamora, J. (2009) TH. W. Adorno: aportaciones para una teoría crítica de la educación. Ediciones Universidad de Salamanca
LECTURA 13
Bernstein, B. (1977). Revista colombiana de Educación Bernstein. Universidad Pedagógica Nacional: Centro de investigaciones
LECTURA 14
Giroux, H. (2004). Teoría y resistencia en la educación. 6a. Ed. México: Siglo XXI editores pp. 101-155
LECTURA 15
Marcone. J. (2009). Las razones de la desobediencia civil en las sociedades democráticas. Andamios. Revista de Investigación Social, UNAM, México, Vol. 5. número 10, abril 2009. pp. 39-69
LECTURA 16
Illich, I. (1985). La sociedad desescolarizada. México Recuperado en http: www.ivanillich.org.Principal.html